LRS
Speziell für das Fach Deutsch haben wir eine Fortbildung zum Thema "Diagnose und Förderung bei Rechtschreibschwierigkeiten" konzipiert. Ausgehend von einem förderdiagnostischen Ansatz der LRS-Therapie werden Wege zur individuellen Förderung im Regel- oder Förderunterricht gegeben.

Auffälliges Verhalten
Weitere Fortbildungen haben das Ziel die diagnostische Kompetenz bei "auffälligen" Kindern zu verbessern und Praxishilfen für den Schulalltag zu geben. Anhand des Konzeptes der sensorischen Integration wird der Zusammenhang zwischen Körperwahrnehmung, Umweltverarbeitung und Lernen dargestellt.

Schwierige SchülerInnen
Häufig sind es die "schwierigen" SchülerInnen, die einen großen Teil unserer Aufmerksamkeit binden. Wir sprechen mit dem betreffenden Kind, mit seinen Eltern, mit KollegInnen und evtl. sogar mit der Schulleitung. Besonders schwierig wird es, wenn das alles nicht hilft. Hier arbeiten wir mit einem systemischen Ansatz zur Prophylaxe und zur konkreten Intervention. Ziel ist es, den Blick auf das System Schüler – Eltern – Schule zu erweitern und neue Sichtweisen und Zugänge zum Umgang mit den sog. "schwierigen SchülerInnen" zu gewinnen.

AnsprechpartnerInnen

Sie möchten gerne mehr über diesen Arbeitsbereich erfahren? Dann sprechen Sie uns bitte an. Ihre AnsprechpartnerInnen sind:

Annette Süß ( im Profil )
Jürgen Otte ( im Profil )

Tel.: (0231) 14 80 12
Fax: (0231) 14 79 42
Email: austauschundbegegnung @ t - online.de